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育兒專家:孩子喜歡邊聽歌邊寫作業,家長不用阻止才是正確的做法

2019-8-5 13:01

來源:育兒規


今天收到一個邀請回答:

為什么有些家長總是覺得孩子寫作業時聽歌會分散精力,不好好寫作業?

答:

你們大錯特錯了,知道嗎?!

魏參呼吁:家長們,別再用你們有限的思維,限制孩子無限的未來了!

家長們錯誤的地方,不僅僅是——“寫作業時聽歌,是否會分散精力”,還是——

學習是孩子的事情,寫作業也是孩子的事情,你插手那么多干嘛?



育兒專家:孩子喜歡邊聽歌邊寫作業,家長不用阻止才是正確的做法



本來,我是不想回答這個問題的。可當我看到很多答案,都是在批判孩子,都覺得“寫作聽歌不好,會分散精力和注意力”。我就“呵呵”了。

一、我們覺得我們寫作業時聽歌,會分散精力,于是就自以為是的以為,孩子也是這樣的!


這些“自以為比孩子牛、自以為比孩子淵博”的家長啊,請放下你們無知的偏見吧,我們得承認,現在的孩子比我們優秀得多的多,別再用我們自己的智力水平,去評判孩子的行為了!

不信?以前我也是不信的,我也覺得自己比孩子牛,走過的路比孩子吃過的鹽還要多!可是,當孩子們一次次讓我驚艷,一次次把我比下去后,我不得不承認:現在孩子的智商,真的比我們高出了一大截。

舉個簡單的例子吧。A站B站,都知道吧?就是那些有彈幕的視頻網站,用戶群體大都是90后和00后。作為父母的我們,大都是80后和70后的吧,你們看過A站B站的視頻嗎?我看過一次,那是什么鬼啊!一排排文字在屏幕上飛快的彈過,太影響觀影體驗了,而且看了彈幕,我就沒法看視頻了,看視頻,我就沒法看彈幕了。可孩子們不一樣,那些彈幕,不僅不影響孩子看視頻 ,而且孩子們還能邊看視頻,邊看彈幕,邊發彈幕和網友們溝通互動! 一腦三用啊! 一腦三用啊! 一腦三用啊!



育兒專家:孩子喜歡邊聽歌邊寫作業,家長不用阻止才是正確的做法

上圖就是彈幕,父母們來感受下,你們的大腦夠用嗎?我們這一代人能做到一腦兩用,已經是很優秀了。再往上一代,50后、60后,就更弱了。

那一次,我帶老丈人丈母娘去電影院看《復仇者聯盟4》,他們都算是很有文化的人,還經常去參加讀書會。出來后我問:“怎么樣,電影好看嗎?”他們答:“好看是好看,就是聽不懂!”我問:“不是有字幕嗎?”他們回:“看畫面了哪里還能看字幕!偶爾去看字幕,就錯過畫面了!”

這就是我們三代人的差距!



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你自己聽歌會分散注意力,然后就想當然的以為,孩子也是這樣!素不知,孩子的大腦發達程度和智力水平,比我們要高得多,邊聽歌邊做作業或許不僅不會影響孩子做作業,甚至有利于孩子進行深度思考!

二、學習是孩子的事情,好不好好寫作業,也是孩子的事情,家長不應該管那么多!你越管,孩子越不學!


又要說一句魏參一直強調的一句話:“世間所有的愛都是為了相聚,只有父母和孩子的愛,是為了分別。”

作為家長,我們的責任,不是培養一個“聽話”的孩子,而是培養一個獨立自主、自力更生的孩子。孩子將來遲早要走向社會,離開你的!孩子遲早要結婚生子,離開你的!我們要做的就是,讓孩子更好的離開!當孩子們離開我們之后,他們有能養活自己的能力,有能為社會貢獻價值的能力。



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而我們的責任,就是培養孩子這種能力。而培養這種能力的基礎,家長要意識到:孩子的人生屬于孩子自己,我們只有建議的權利,沒有決定的權利。我們只有引導的權利,沒有代辦的權利。

孩子要意識到:你的人生屬于你自己,父母有幫你的權利,但沒有幫你的義務。所有的學習和生活,都屬于你自己,你必須為你自己的人生負責。

孩子現在不好好學習,你吼、罵、懲罰、打擊、鞭策,試圖讓孩子愛上學習,可效果呢?總是不盡如人意。這樣被父母“逼著學習的孩子”,即使孩子順利考上了大學,你會發現,并不是美好人生的開始,而是墮落的開始:瘋狂的玩游戲、瘋狂的玩。什么學習?早就跑到九霄云外了,父母不是說:“考上大學后,就不管我了嗎?考上大學后,我的人生就一片坦途了嗎?”



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這樣的孩子,比比皆是,相信很多人的身邊都有,不用我舉例子了吧。因為孩子沒有把學習做為一件需要一輩子去做的事情,沒有把學習看成是自己生活的一部分,沒有把學習當成是自己的事情!而是做給家長看的,為了應付家長,為了報答家長的養育之恩,舍不得讓他們生氣才去做的事情。

這樣的孩子,出了社會后很可怕的。因為沒有人再像父母一樣逼他們學習了,他們就很難適應殘酷的社會競爭。所以,你就能理解,為什么現在很多大學生成了“啃老族”!為什么很多大學生混得很一般,還不如那些初中、高中的肄業生!

這歸根結底,不是他們的問題,是他們父母的問題!因為他們的家庭教育出了問題!他們把重心放在“孩子聽不聽話”、"孩子是否好好學習”上,而不是真正的重點——“孩子是否獨立自主、熱愛學習”上!

三、如何培養一個獨立自主、熱愛學習的孩子?


1、日常生活中,父母不要開口閉口,只談學習

這是很多父母,都難免會犯的一個錯。每天回家就問:“今天作業做了嗎?這次考了多少分?”似乎除了學習,和孩子沒有什么可聊的。這對孩子的學習熱情的傷害,是致命的。



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那天坐地鐵,因為上班時間,車內人不多。在我的對面,坐著2個西裝革履的年輕人。他們的聊天,不可避免的裝進了我的耳朵。

“我準備辭職了······我的老板啊,太沒人性了,天天就知道工作工作,每天看到我就問:‘今天工作做完了嗎?’我感覺我就是一個完成工作的機器······這公司我待不下去了。”其中一個狀態萎靡的年輕人說道。

“那來我們公司吧。我們公司還是挺人性化的。雖然工作壓力也很大,但老板人很好。每次給我們開會,從不說業績,總說‘我們每天都要思考,我們做的事是否有價值,我們所做的事于客人、于他人、于社會,是否有貢獻?’每次碰到我們,總會關心我們‘怎么又瘦了,是不是公司伙食不太好?’、‘怎么又黑了?出去記得涂防曬霜’······”——另外一個狀態十足的年輕人說道。

這個雖然說的是2家公司不同的管理方式,但是不是像極了2種不同的家庭教育方式?

成人亦是如此,何況孩子呢?

人,天生想要追求幸福和價值的。當一個孩子在一個家庭中是幸福的,是覺得自己有價值的,那么他肯定會無比的熱愛生活,熱愛學習。因為他想要更幸福和更有價值。



育兒專家:孩子喜歡邊聽歌邊寫作業,家長不用阻止才是正確的做法



而當一個孩子在家庭中感受不到父母關愛的幸福,感受不到自己除了學習以外的價值,他是會抗拒的,是會越來越討厭學習的。

生活很美好的,除了學習,一個家庭,還有很多美好的事情。比如一起看書的溫馨親子時光,一起去跑步的健康時光,一起聽音樂、看電影的藝術時光,一起去幫助他人的感恩時光。每一件事,都跟學習一樣,美好而重要。

比如題主,在看到孩子聽音樂時,不要聯想到會影響做作業、影響學習成績,而是可以試試和孩子溝通下在聽什么音樂啊,聽聽孩子對音樂的理解和看法。這不僅能加深你們的親子關系,也能讓你更了解孩子的興趣愛好,從而在孩子需要幫助時,更好的幫助他。

2、不要因為是考試特殊時期,給予特殊待遇

比如今天是高考。前十幾天開始,我見很多家長如臨大敵般,好像要開始打仗了一般,每天早早回家,做最好的飯菜等孩子一回家就有的吃;每天美好飲料、水果,放在孩子的房間,方便孩子提神醒腦;不再看電視,怕吵到孩子;抖音也不刷了、事情不做了,專心陪在孩子什么,看孩子有什么需要的······



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我們都是高考過來的,想想看,你當時是不是也是被這種對待的?你當時的感受是什么?“父母對我這么好,為我犧牲這么多,我要是考不好的話,那不是 太對不起他們了!”如此這般,是不是更緊張了,壓力更大了?還能超常發揮嗎?

正確的做法是,以平常心對待。告訴自己,也告訴孩子:平常該干嘛干嘛,不要搞得那么緊張兮兮的。高考嘛,從整個人生來看,就是一次考驗而已,頂多就是一次比較大的考驗,并不能決定什么。考好了舉家同慶,考不好,從頭再來!沒什么大不了!

這樣孩子才更有可能超常發揮!

3、不要俯視孩子

家長和孩子的地位,是平等的。無論是從人類文明幾千年的歷史來看,還是地球40億年、宇宙160億年的歷史來看,我們都是渺小和平等的。家長沒有比孩子更優越什么,孩子也沒有比家長更嬌貴什么。只是分工不同而已,家長有輔導和教育的責任;孩子有學習和孝順的責任而已。

所以,請平等的看待你和孩子的關系。當孩子不好好學習時,請停止你想要責罵和管教的沖動,想想自己能做什么,更能幫助到孩子?而不是僅僅的發泄自己的情緒,那對提升孩子的學習熱情, 一點幫助都沒有。



育兒專家:孩子喜歡邊聽歌邊寫作業,家長不用阻止才是正確的做法



當你看不慣孩子的學習習慣,看不慣孩子玩游戲、聽音樂,擔心會耽誤學習時,請停止你想要橫加干涉的沖動,問問自己:“我自認為的,一定是對的嗎?我是否還能做其他事情,幫助到孩子?”

說了這么多,總結起來,父母要做的,也只要做的就三件事:信任,等待和感謝。

信任,信任孩子自己能解決問題的能力。

等待,等待孩子自己被觸發的那一刻,孩子自然而然就有學習的熱情。

感謝,感謝孩子帶給你的歡樂,感謝孩子的懂事——幫你做家務,感謝孩子的孝順——不惹你生氣,感謝孩子不讓你操心——樂于學習、樂于助人······



育兒專家:孩子喜歡邊聽歌邊寫作業,家長不用阻止才是正確的做法



最后,還是想再強調一句:孩子邊寫作業邊聽歌,真沒你想象的那么嚴重;真正嚴重的是,孩子會被你的啰嗦和無知,導致喪失學習的熱情和興趣。

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